En la actualidad hablamos de la Ciencia de la Educación, porque se comprende que un conjunto de disciplinas científicas estudian el complejo fenómeno de la educación y de las prácticas educativas. Existe una buena cantidad de ramas que a continuación presentamos. Ramas de la educación: información y cuadro comparativo.
| Ramas de la educación | |
| Educación |
Filosofía de la educación: Estudio de la educación desde punto de vista racional. Sociología de la educación: Estudio del fenómeno educativo vinculado a su contexto social. Psicología de la educación: Estudio de los cambios del agente frente a instituciones formales y no formales. Economía de la educación: Rama de la educación que la vincula a los asuntos económicos. Antropología de la educación: Rama que estudia la educación y su componente cultural. Educación comparada: Estudiar de manera comparada procesos y sistemas educativos. Política educacional: Estudio del fenómeno educativo a nivel político. Administración educacional: Saber teórico-práctico sobre las instituciones educativas. Pedagogía: Ciencia social e interdisciplinaria enfocada en las diversas teorías educacionales. Didáctica: Rama abocada a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Investigación científica: Genera conocimientos científicos de los hechos educativos. Currículum: No solo se atiene al diseño curricular, sino también a los planes de estudio, su evolución, cambios e influencias.
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Ramas de la educación
Hay que entender que el fenómeno educativo es sumamente complejo, de ahí que haya ramas o especializaciones dentro del ámbito. Cada una de ellas proporciona una perspectiva teórico-metodológica para analizar, comprender y explicar los problemas complejos.
Filosofía de la educación
La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo desde una perspectiva racional ¿La finalidad? Ofrecer explicaciones sobre la educación humana y su pedagogía. Aquí se abreva a múltiples autores clásicos que en sus obras hicieron alusión a los procesos educativos: Platón, Aristóteles, San Agustín y Santo Tomás de Aquino, entre otros.
Sociología de la educación
La sociología de la educación es otra rama que utiliza conceptos, metodologías y teorías de la sociología para comprender la educación y su dimensión social. Se preocupa del contexto social de los procesos educativos. ¿Y cuáles son esas preocupaciones en estricto? Este campo, que se nutre de otras disciplinas, trata de analizar la vinculación de la educación con la igualdad o desigualdad social, la equidad, la movilidad social, entre otros.
Psicología de la educación
La psicología de la educación es esa rama encargada de los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales (un colegio) y las que no (la familia). No hay que confundir con la psicopedagogía que estudia los procesos psicológicos involucrados en el aprendizaje de manera más estricta. El punto de la psicología de la intervención liga más lo educativo con lo institucional: por ejemplo la aplicación de la psicología social en las instituciones que instruyen y su conexión con las personas que se educan.
Economía de la educación
La economía de la educación es la rama vinculada a los asuntos económicos que se relacionan con la educación. La demanda de la educación, cómo se la provee de recursos, su financiación, vinculación con el mercado de trabajo, son algunas de las temáticas. Esta rama, que tiene sus orígenes en la década de 1950, puede centrarse tanto en el plano microeconómico y hablar de rendimiento; como en el macroeconómico cuando analiza la contribución de la educación en el crecimiento económico.
Antropología de la educación
La antropología de la educación es otra rama que analiza el proceso educativo, aunque tiene aspectos más culturales en cuenta. Y aquí hablamos de cómo se transmiten ciertos saberes y costumbres de una generación a otra, dando lugar a identidades étnicas y también a cambios étnicos.
Como toda antropología, esta rama de la educación está centrada en el ser humano, su particularidad, el compartir sentidos, cuestionar lo cotidiano, preguntar sobre la diversidad y el significado que le dan los seres humanos a su existencia. Si hablamos de cultura, podemos decir que es una rama bastante amplia para estudiar el fenómeno educativo.
Educación comparada
La educación comparada es un campo académico de estudio que examina la educación mediante el método comparativo con el fin de contribuir a su mejora. Descubrir, estudiar y comparar el complejo entramado que representa para cada pueblo el proceso educativo. Aquí encontramos un doble sentido de esta rama: por un lado, conocer los fenómenos educativos como entidades complejas que forman parte de la realidad; por el otro lado, a través del análisis se pretende encontrar soluciones a los problemas que aquejan a los sistemas educativos mundiales.
Si bien esta disciplina o rama educacional tiene sus orígenes en el siglo XIX, posiblemente recién será en el siglo siguiente cuando encuentre un estatus científico. En esta disciplina un gran rol han tenido las organizaciones internacionales, tanto en la cooperación como en el crédito dentro del ámbito educativo. ¿Y cuáles son esas grandes problemáticas ? La pobreza en determinados países, el multiculturalismo, el desarrollo sostenible y su articulación con la educación, la educación para la paz, entre otros.
Política educacional
La política educacional tiene por finalidad el estudio y la interpretación de los fenómenos de carácter político que emergen en el ámbito socioeducativo intentando develar las implicaciones ideológicas del poder político. En determinada sociedad existen fuerzas sociales que políticamente le dan dirección al sistema educativo.
Administración educacional
La administración educacional más que una rama es un saber teórico-práctico sobre las organizaciones constitutivas del espacio público y un saber teórico-práctico sobre su gobierno. Aquí no solo hay conocimiento político, sino también una práctica ética.
Pedagogía
La pedagogía es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en las diferentes etapas de la vida de una persona. La pedagogía estudia el fenómeno de la educación como uno sumamente complejo, en donde intervienen desde ciencias como la sociología y la historia, como también componentes de ciencias naturales como la biología.
Existen una multitud de teorías pedagógicas que intentan comprender el fenómeno educativo, a partir del desarrollo teórico de pedagogos o grupos de ellos de teorías. En la actualidad se comprende a la educación como un proceso permanente e inacabado, que busca la formación del ser humano durante toda su vida.
Didáctica
La palabra didáctica deriva del griego y significa enseñar, instruir. En la actualidad la didáctica se dedica a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos procesos tratan de ser comprendidos en su complejidad, en los múltiples ámbitos que tocan y intentan ser desarrollados de manera sólida.
Investigación educativa
La investigación educativa va de la mano de la comprensión científica de la pedagogía: se centra en generar conocimiento científico de los hechos educativos. Observar las conductas de los estudiantes, delimitan cómo son los procesos educativos, estudiar incluso procesos biológicos como la memoria o tener el cuenta el desarrollo infantil. Estos son algunas de las grandes temáticas que la investigación educativa lleva adelante.
Currículum
Aquí encontramos toda una disciplina más allá de su objeto que alude al diseño curricular. Hay todo un discurso del mismo atinente a la expresión de problemas, debates y temas que impactan en la práctica. En la actualidad hay una tendencia mundial donde ha cobrado importancia esta manera de referirse a la educación.
Los planes de estudio y su incidencia histórica, su evolución, sus cambios, la influencia de los poderes políticos en los mismos, de eso se trata un poco semejante área, rama o disciplina dentro de la educación.